図工でつくったおもちゃで遊びました。自分の作品だけでなく友達の作品も見ながら、楽しく転がすことができました。

似ている漢字の、同じところと違うところを見つけました。
前に来て「発表したい！」という子がとても多く、成長を感じます。

　１年１組の楽しい仲間たちが、教室に戻ってきました。

6年生に「ありがとう」が伝えられるよう、送る会の練習を始めました。

話をよく聞いて一生懸命練習する様子が立派でした。

台紙を転がるように組み立て、飾りをつけました。

折り紙や色ペンを使って、工夫して飾りつけをしていました。

台紙を転がるように組み立て、飾りをつけました。
折り紙や色ペンを使って、工夫して飾りつけをしていました。

クロームブックの操作にもかなり慣れてきたようです。

今日は簡単なプログラミングを行いました。
クロームブックは持ち帰りましたので、是非お家でもEライブラリやタイピングに取り組んでください。

「きらきらぼし」を鉄琴やキーボードで弾きました。
保育園の頃から知っている子が多く、鉄琴もキーボードも上手にできました。

送る会で、6年生のペアの子に渡すありがとうカードを書きました。
丁寧に色を塗ったり、文章を書いたりなど、気持ちが伝わるよう一生懸命作っていました。
6年生に渡すのが楽しみですね。

　乗ってみたいものや行きたいところの絵を完成させました！絵の具を使って色を塗りました。

学校にあるものについて、問題を作りました。
作った問題をみんなの前で出し合いました。
いろいろな問題があり、学級全体で楽しく学べました。

自分で作った風車を外で回しました。
どの子もたくさん回すことができ、とても嬉しそうでした。
どうすると風車がよく回るのか、工夫して遊ぶことができました。

跳び箱の技の発表会をしました。友達の良かったところを見つけ、カードに書きました。

自分でつくった風車を回しました。どうすれば上手に回るのか考えながら、友だちと楽し活動できました。

紙コップや竹串を使って、風車を作りました。

作った風車にはペンで飾りや色付けをして、オリジナルの風車を作ることができました。

　生活科で風車をつくりました。紙コップを切って、竹串やストローを組み立てました。来週は、風車を回してみようと思います！

跳び箱の練習をしました。
2段が飛べた子は3段、3段が飛べた子は4段に挑戦して頑張っています。

書写の授業の後、教頭先生からSDGｓについてのお話を聞きました。

「知らなかった」「関係ない」と言うことなく、
自分たちの問題として真剣にお話を聞き、知識を増やしました。

乗ってみたいものや行きたい場所の絵を描きました。クレバスで塗るところ、絵の具で塗るところを考えながら描くことができました。

　好きな動物の赤ちゃんの本を選んで、生まれたばかりの様子や大きくなっていく様子が書かれている文を探しました。本を隅々まで読んで、一生懸命プリントにまとめました。