今日は、６年生全クラスで、自分の宝物をペアやグループで伝え合う活動を中心に行いました。最初に自分ですらすら発表する練習を行いました。その後伝え合いの活動では、アイコンタクトに気を付けて、カードを見せながら、相手に伝わるように発表しようという目標のもと、それぞれ一生懸命に発表する姿が見られました。

　ふり返りカードには、「友達の宝物や、友達が休日にすることがわかってよかった。」「うれしかった。」と、友達との関わりについて書く子が多く、短い時間でもこうしたコミュニケーションが大切だと実感できた時間でした。

本日、１・２時間目に全国学力テストを行いました。国語と算数の２つの教科を受けました。普段のテストの何倍も難しかったという児童が多くいました。また、４５分間集中し続ける難しさも痛感したようです。どの子も苦戦しながらも最後まで頑張ることができました。

今日の外国語の授業は、「日曜日に、たいていなにをしているか」ということを英語で聞いたり答えたりする活動をしました。新しい歌を覚えて大きな声で歌い、受け答えも友達同士でしっかりと行うことができました。楽しく授業に取り組んでくれているので、嬉しいです。

国語の授業では、決められた話題に対して、自分の考えを持ち、話し合いをした後に、話し合いで出た意見のよいところや自分の考えと違うところをまとめて、自分の考えを整理するという学習をしています。
話題は、「プールは屋外がよいか屋内がよいか。」や「給食に出されるのは、和食か洋食か。」など自分たちで考えたテーマで話し合いを行いました。はじめは、なかなか意見が出ませんでしたが、慣れてくるととても盛り上がり、よい雰囲気で授業を進めることができました。

　図画工作「わたしたちの大切な風景」で自分の描きたい場所を選び、遠近法や重なりに気を付けて下描きを描き、よく見て色をつけていきました。どの子も集中して、丁寧に行うことができました。