理科の季節と生き物（夏の終わり）では、春・夏を通して観察している、植物や生き物の変化を観察しました。実がなっていたり、成虫になっていたりしていました。たんさんの生き物が見られ、子どもたちは、一所懸命に観察をしていました。

オーカークレーという粘土を使い、粘土を立ち上がらせて作品をつくっていきます。
固い粘土をほぐすところから始まり、「どのように作ったらうまく立ち上がるかな」と手順を考えながらつくっています。
オーカークレーは時間がたつと固まってしまうことも考えなければなりません。
指先、頭、体…すべてを使って製作を進める４年生。かっこよく見えます。

４年生は、毎日、運動会の練習を頑張っています。今日は、「ソーラン」の部分と、センスを使ったダンスを練習しました。一日一日、どんどん上手に踊れるようになっていき、みんなのやる気が伝わってきます。赤白や、徒競走の並び方も、すぐに覚えることができて、頼もしいです。

夏休みが終わり、みんな元気に登校してくれてうれしく思います。今日は、みんな４年生らしく立派な態度で始業式に臨みました。「決意の言葉」の発表があり、写生大会の表彰がありました。教室では、笑顔があふれ、やる気が感じられる様子が見られました。一人ひとりが「キラリ」と輝ける２学期にしていきたいです。

1学期間、子どもたちは学習に運動に精一杯取り組むことができました。

充実した1学期を過ごすことができたのも、保護者の皆様のご協力のおかげと担任一同感謝しています。

夏休みも、健康や安全に気を付けて、どうぞ元気にお過ごしください。

本日、ピア・サポートを行いました。良い聞き方と悪い聞き方についてビデオをみて、良い点、悪い点について話し合いました。また、良い聞き方をペアで実践しました。お互いに顔を見合わせて楽しそうでした。

　今日は１学期最後の英語活動がありました。Ｕｎｉｔ４のまとめとして、時刻の尋ね方・答え方を練習しました。

　まず、授業の最初に「１０秒チャレンジ」という活動に挑戦しました。“It's 6:00ＡＭ.”などテキストに載っている１０種類の時刻を１０秒以内に言えるか、というチャレンジです。１回目より、２回目、３回目、とやっていくうちに、すらすら言えるようになり、１０秒以内で言える子がクラスの半分ぐらいになりました。２学期も引き続きチャレンジを続けていきたいと思います。

　後半は、友達と好きな時刻とその理由を尋ね合うという活動を行いました。「３時がすき、おやつタイムだから。」といったようなことを、英語でやり取りしました。楽しく活動ができてよかったです。
　まもなく夏休みですが、英語に触れる機会があるといいですね。

　1学期の学習も、あと少しとなりました。
　今日は理科「閉じ込めた空気や水」のテストを行いました。
　どの子も真剣に取り組んでいます。
　各教科、まとめをしっかりと行い、夏休みを迎えたいと思います。

国語では、自分の考えを伝える文章の書き方を学んでいます。今日は、自分の考えを明確にし、理由を考えました。相手に伝わるように一生懸命考えていました。

理科で育てているツルレイシに実がなりました。少しずつ大きくなってきました。食べられる日が楽しみですね。

国語の授業で、「一つの花」の紹介文を書きました。今日の朝の時間に、なかよしペアの２年生に、物語を紹介しに行きました。２年生の子が静かに聞いてくれたので、嬉しそうでした。「２年生の子に分かりやすく紹介をしよう」と、目的意識をもって学習に取り組むことができました。

　安全に注意しながら、各自が泳げる距離を少しずつ伸ばせるよう練習を積み重ねてきました。検定に合格し、うれしそうにしている児童もたくさんいました。
　今日は、理科「閉じ込めた空気や水」の学習もプールの中で行いました。水鉄砲で盛り上がり、楽しく学習をしめくくりました。

算数では、ひし形に対角線を引き、２本の対角線で切った時にできる形を考えました。
できる形が直角三角形であることと、直角三角形であるわけを考えることができました。

　いつもそこにあるけれど、見えない空気。袋に閉じ込めて、さわってみました。
　閉じ込められた空気や水には、どんな性質があるのかな？これから学習を進めていきます。

マリア先生と河村先生と一緒に、元気よく発音したり、ゲームをしたりして楽しく学習しました。英語の授業のスピードにも慣れ、たくさん練習をすることができました。

　来年から始まるプログラミング教育を前に、アンプラグドプログラミング（電子機器を使わないプログラミング）の教材として図工の「コロコロガーレ」に取り組みました。坂、カーブ、階段などのパーツを組み合わせて、ゴールまでの道のり構成を計画してから、作品作りを行いました。
　今日は、その作品のプレゼン発表会。愛知県総合教育センターよりICT授業活用に関する研究を行っている先生方も来校し、授業参観されました。子どもたちは作品の見所をカメラで撮影して発表したり、実物投影機で作品を見せながらクラスの友達にプレゼンテーションを行ったりしました。

　完成まであとわずかとなり、仕上げに熱心に取り組んでいます。
　坂をつくったり、迷路をつくったりと、様々に工夫を凝らしながら制作してきました。　ビー玉を試しに転がして、坂の角度を少しずつ調整する姿は、まるで職人さんのようです。

国語科「１つの花」では、２場面を読み取りました。ゆり子の両親の会話から、ゆり子への気持ちなどを考えました。戦争の時代背景を考えながら読んで思ったことを書くことができました。

算数では、垂直と平行の学習をしています。これから、三角定規を使って作図も学習していきます。楽しそうに取り組んでいます。

　百人一首の句を勉強した４年生は、実際に百人一首をやってみました。
　下の句をいくつか覚えて、上の句で取れるようになってくると、面白さもアップ！
　継続して取り組み、楽しく学習していきたいと思います。