５時間目の授業の様子です。上から１年３組数学（文字の式）、１年４組理科（植物の分類）、１年６組社会（各地の生活）です。テスト範囲のまとめを行っています。週末を利用してポイントをしっかりとおさえ、テスト当日に備えてほしいと思います。

　今日までの３日間、毎日１００名前後の１年生がＳＴ後に残って、自習・質問教室に参加しました。黙々と自習に取り組んだり、分からないところを先生に質問したりして、有意義な時間とすることができました。
　明日２０日（土）も８時３０分から自習・質問教室「ホリデースペシャル（ホリスペ）」を開催します。

　特別支援学級１０、１１組では、毎年野菜を育てています。今年は、サツマイモ・カボチャ・トウモロコシを植えました。毎朝水をやったり、技術の時間に草むしりをしたり、支柱を立てたりしています。日々成長していく野菜を見ながら、収穫を楽しみにしています。

　６時間目、１年生は「振り返り」として、２つのことを行いました。
　１つ目は、福祉実践教室の自己評価です。事前学習や当日の体験活動を通してどのようなことを学んだのか、確かめました。
　２つ目は、「ハイパーＱＵ」です。これは、「よりよい学校生活と友達づくりのためのアンケート」で、本校では、３年間で合計５回実施する予定です。今回の結果は、１学期末から２学期はじめごろに届く予定です。結果をもとに、どのような学校生活を送っていくとよいのか、面談などを通して考えていきます。

本日教育実習生による道徳の研究授業が行われました。
写真上から順番に、１年２組、５組、７組の様子です。

教育実習生と過ごす時間も残りわずかとなりました。
沢山お話して楽しい思い出をつくってください。

　渡り廊下の給食コーナーには、食べ残しの少なかった学級が紹介されています。写真をみると、１位、２位はすべて１年生の学級です。
　今日の給食の時間、食べ残しの少ない学級を訪ねてみたら、見事、食缶の中は空でした。
　「食は人を良くする」・・・良い食習慣の身についている人は、豊かな生活を送ることができます。

　声を掛け合いながら、ボールをつないでいきます。大切なのは、チームワーク。目標は、最低１０回続けることです。果たして、目標を達成することは・・・？

　様々な場所の気候のグラフを、どの気候帯・気候区にあてはまるのか、分類しています。そして、スクリーンの例を見ながら、雨温図を作成しています。完成した生徒は、透明なシートを重ね合わせ、きちんとかけているかどうか、答え合わせをしています。最後には、白地図を色分けして、気候の分布をとらえています。様々な活動を通して、気候の特徴を確かめています。

　ＡＬＴの先生とのティームティーチングの授業。「Do you〜？」という表現を使って、様々な文を作っています。ＡＬＴの先生に質問しながら、文法を身につけています。

１年生、学級活動の様子です。

本日テスト範囲が発表されました。
期末テストは教科が増えます。


とても真剣な表情で計画を立てています。
中間テストよりも、さらに良い点数がとれるように頑張ってください。

　視覚障害者ガイドヘルプの講座の様子です。アイマスクと白杖を持って、ペアの人と校舎内を実際に歩きました。障害物もあって、目が見えないとどれだけ歩くのが難しいのかを体験しました。また、案内される人が安心できるガイドヘルプのやり方を学びました。

　要約筆記講座の様子です。写真は、学校で耳の聞こえない友達に連絡を伝えるという想定で、講師の先生が話されたことを要約している様子です。講師の先生のお話を聞き、要約筆記は相手のことを考えて要約することが大切だということを学びました。生徒は一生懸命取り組んでいましたが、長い連絡を「速く」「正確」に要約するのに苦戦していました。今回の要約筆記という貴重な活動を通して、生徒たちは「相手のことを考える大切さ」を学ぶことができました。

　点字の講座では、点字を書く時の注意点を聞き、点字機を使って点字を書き、それを講師の先生に読んでもらいました。講師の先生に自分の書いた点字が伝わった時の嬉しさを感じることができました。一方で、点字で相手に伝えることの難しさも知ることができました。

　手話講座の様子です。講師の先生に、手話で自分の名前の表し方を教わり、友達や講師の先生と手話を使って自己紹介をしています。手話を通して、豊かな生活を送るために大切なことを考えることができました。

本日行われた福祉実践教室の車いす講座の様子です。

講師の先生から、車いすの使い方、乗り方、段差があるときの操作の仕方などを教えていただきました。

また、日常生活の中で困ったことや、それまでの生い立ちなども聞くことができました。
生徒の皆さんからは「車いすにあったらいいなと思う機能はなんですか？」や「公共の施設には車いす用のどんな設備がありますか？」など、積極的に質問する場面が見られました。

車いすに実際に乗る体験では、講師の先生のアドバイスをもらいながら、非常に真剣に取り組むことができました。

　技能教科の授業の様子です。
　１枚目は、１年３組の技術です。木材について学んだことを、ノートにまとめています。
　２枚目は、１年７組の美術です。自然物のスケッチをもとに、どのような形として表現するのか、考えています。
　３枚目は、１年９組の音楽です。校歌の歌詞をきちんと覚えているか、確かめています。

　１枚目は、１年１組の理科です。ガスバーナーの使い方について学習しています。安全に気をつけながら、一つ一つ手順を確かめながら取り組んでいます。
　２枚目は、１年６組の社会です。人類の誕生について学習しています。教科書を使って、人類の進化の過程を調べています。
　３枚目は、１年８組の国語です。文法について学習しています。文章や談話、段落・・・様々な言葉の意味を確かめています。
　今週の目標は、「期末テストに向けて積極的に質問しよう」です。いよいよ明日、１学期期末テストの範囲発表があります。中間テストの反省を生かし、充実したテスト勉強となることを願っています。

　本日、１年２組にて教育実習生による英語の研究授業が行われました。
　全員で元気よく発音練習をしたり、イラストを見ながらその状況を英語で話してみたりと、実用的な授業でした。

　南部中学校区の４小学校の卒業アルバムが完成しました。本日、各学級で小学校別の配付日程を連絡しました。詳細は、以下のとおりです。なお、向山小学校からは案内文書が出ていますので、ご確認ください。

　６月１７日（水）〜１９日（金）のＳＴ後と２０日（土）の午前中に「自習・質問教室」を開きます。本日、詳細を連絡しました。テストで良い結果を残すためにも、この機会を有効に活用してほしいと思います。

※１枚目、２枚目の画像は「自習・質問教室」についての学級掲示、３枚目の画像は、１年４組社会科の授業の様子です。