ビオトープと観察池に花が咲いていました。
この花は、何でしょう。

A　あさがお
B　ノースポール
C　すいれん

この写真の植物の名前はなんでしょう。

A　ローズマリー
B　ミント
C　よもぎ

　今日の工事はグランドを下げて、排水のための側溝造りに取りかかっていました。
　学校の敷地内に降った雨を運動場に一時的に溜めることで、近くの川に流れる水の量を減らします。運動場は雨水を溜める貯蔵機能の働きもします。

　この暑い中、グラウンド工事が進んでいます。
　9月が楽しみですね。

夏休みの第１日目、先生たちで１学期の振り返りをしました。
子どもたちや先生たちのアンケートやＱＵの結果をもとに、学年ごとに子どもたちのどこが伸びたか、どこが伸ばしきれなかったのかを分析し、２学期の作戦を立てました。
各学年で話し合った作戦を発表し合い、２学期の指導法方針を確認しました。
子どもたちの成長を願い、真剣に議論し合うことができました。
とても充実した時間になりました。

運動場には大きな穴が掘られました。
着々と工事が進んでいきます。

運動場の工事が始まりました。地面が掘り起こされていました。これからどうなるんでしょう。

子どもたちが下校した後、すぐに工事の準備が始まりました。
下校の時に、「記念に持ってきたよ」と男の子が見せてくれたものは・・
運動場の土でした。
黄土色の土です。
たくさんの奥小学校の子たちが、この土の上で遊び、運動しました。
運動場さん、ありがとうございました。
２学期からは緑色の地面にかわります。

下校前に、西校舎改修工事のため、教室にあるものをすべて廊下に出す作業をしました。
５年生の子どもたちにとっては、昨年度から過ごしている教室です。
「お世話になりました！」の気持ちで、さようならをしました。

１学期最後の学活です。
一人一人の良かったところを先生が紹介して、みんなで拍手をしているクラス、
夏休みに気を付けることをプリントで確認しているクラス、
夏の俳句を作っているクラスなどがありました。
夏休み前にたくさんのプリントももらいました。

担任の先生から「歩み」をもらいました。
頑張ったところや２学期に向けてのアドバイスなどをもらっていました。
しっかりおじぎやお礼を言って受け取っている子もいました。
みんなよく頑張りました。

放送による終業式を行いました。
校長先生からは、子どもたちが授業にたくさん出た素晴らしい発言や、
誰かのために頑張る様子などが紹介されました。

「クラス上手、みんな上手、ぼくうれしい」
＜みんなに上手なこと（得意なこと）があるのが分かって、ぼくはうれしかった…という意味＞（１年生）
「『自立』というのは、自分でできることは自分でするけれど、助けがほしい時に『助けて』と言えることだと思う」（６年生）

授業にも毎日の活動にも一生懸命だった奥っ子たち。
１学期、よく頑張りました。
夏休み中で一番大切なことは、自分の命を大切にすることです。
「みんなの夏休みが幸せな夏休みになるように、毎日祈っています」

朝の様子です。
自分の植木鉢に水やりをする姿は、もうありません。
園芸委員会の子が、花壇や、東西の門のプランターに水やりをしています。
１学期最後の日が始まりました。

大掃除の様子です。
３ねん生と５年生は、明日からの教室工事に備えて掲示物を外したり棚を廊下に移動させたりと、大忙しでした。
外では今日も運動場の工事のための測量が行われていました。
いよいよ大工事が始まります。

２年生の国語「ミリーのすてきなぼうし」の学習です。
ミリーが帽子屋さんにすすめられたのは、9万9999円のぼうしです。
自分だったらこの帽子を買うか買わないか。
「高級品だからうれしい。だから買います」
「きっとかっこいいから買います」
「帽子だけにそんなに高いお金を払ったら、ゲームが買えないから買いません」
「帽子だから、汚れたら洗えないと思う。もったいないから買いません」
自分ごとにして考えられたようで、活発に発言していました。
いつもお家の人に言われていることを思い出しながら考えたかな？

　今日の献立は、ごはん、牛乳、みそ汁、ソースカツ丼の具、ボイルキャベツ、ココアパウダーでした。
　今日のソースカツ丼の具は、ヒレカツに特製のソースをかけてありました。このソースは、ケチャップやソース、赤ワインなど、数種類の調味料をあわせて作られているようで、深みのある味わいに仕上っていました。ご飯といっしょに味わって食べました。

３年生の理科です。
ホウセンカを観察しています。
近くでじっくり見ています。
葉っぱを少しひっくり返して見る子もいます。
「花が葉っぱと一緒のところからでてるねえ・・」
ちょっと不思議そうに見ていました。

１学期最後の書写です。
今日は、１学期に習った漢字をバランスの取れた美しい文字で書いています。
シーンとした中で、一文字一文字ゆっくり書いていました。

４年生の国語です。
１学期最後の授業は、スピーチの発表でした。
自分が興味をもっていることを話しました。
とても専門的な話を原稿を全く見ずにとうとうと語っている子もいました。
随分話せるようになりました。

４年生の算数です。
紙でリングを作ってハサミを入れたら・・・
あれ？四角形ができた。
あれれ？？
算数の学習です。
「わくわく算数広場」の課題です。