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最新更新日：2024/05/23 |
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６・３０（金） ５年２組 外国語
ALTと担任の先生と一緒に英語の学習。
将来の夢を叶えるために、夢の時間割を作ります。 歌手になりたいから・・・音楽の時間を増やそう！！ 
６・３０（金） ５年１組 算数
これまでの学習内容を確かめます。
みんな真剣です。 
６・２９（木） ５年２組 家庭科
「ゆでる」調理
青菜のおひたし、ゆでいも、ゆでたまごを作ります。 グループで協力して調理実習。 「やってみる」ことは大切です。 
６・２８（水） ５年１組 図工
「わくわくプレイランド」
いよいよ完成間近です！ 
６・２７（火） ５年２組 社会
１組の先生と社会の勉強。
米作りの盛んな地域について学習します。 
６・２７（火） ５年１組 算数
２組の先生と算数の学習。
これまでの学習内容を確かめるために練習問題に取り組みます。 
６・２６（月） ５年２組 社会
「米作りのさんかな地域」
庄内平野はどのようなところなのでしょうか。 これらかの学習問題をとらえます。 
６・２６（月） ５年１組 算数
図を活用して考えます。 ６・２３（金） ５年２組 書写
「成長」
字形よく書けるように練習をします。 
６・２３（金） ５年１組 外国語
ＡＬＴと担任の先生と一緒に英語の学習。
６・２２（木） ５年２組 理科
メダカの成長についてまとめます。
６・２１（水） ５年２組 国語
漢字の確認テスト。
家で学習してきたことを確かめます。 
６・２１（水） ５年１組 救命救急法
講師の方から心肺蘇生に関する実技を学びました。
胸部圧迫などを体験しました。 
６・２０（火） ５年生 体育
プールでの水泳の授業。
水慣れのあと、グループに分かれて練習をします。 
６・２０（火） ５年１組 国語
「みんなが過ごしやすい町へ」
調べたことを報告する文章を作成することが目的です。 身の回りにある工夫を探します。 
６・２０（火） ５年２組 保健
不安やなやみがある時、どのような対処をするといいのかな？
自分にあった方法で対処できるようにしましょう。 腹式呼吸で心を落ち着かせる方法もありますね。 実際にやってみました。 
６・１６（金） ５年生 体育
本格的に水泳の授業が始まりました。
２つのグループに分かれて行います。 
６・１５（木） ５年２組 家庭科
裁縫の学習。
まち針のとめ方はどうするのかな？ 
６・１４（水） ５年２組 保健
「心の発達」の学習。
心にはどのようなはたらきがあり，どのように発達していくのでしょうか。 １年生のころと比べるとどうかな？ 
６・１４（水） ５年１組 保健
心にはどのようなはたらきがあり，どのように発達していくのでしょうか。 １年生のころと比べるとどうかな？ |
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