サツマイモの苗を植えました。
サツマイモを収穫したことはありましたが、苗を植えるのは初めての人がほとんどでした。
苗を植える向きに工夫があるのも初めて知りました。
どんな風に育つのか楽しみです。

　調理実習で野菜炒めをつくりました。
　にんじん、ピーマン、玉ねぎなどの材料を細く均一に切ろうとみんな真剣でした。
　グループで協力をして手際よくできました。

サンキュープロジェクトが始まり、達成したクラス、サンキューカードを放送で発表しました。初日にサンキューカードがもう入っており、「早速入れてくれた！」と６年生はとても喜んでいました。この調子で、「ありがとう」で溢れる学校にしていきたいです。

　今日はサンキュープロジェクト２日目。
　カレンダーは「何かしてもらったら必ずありがとうと言おう」
　学校中が「ありがとう」であふれるといいですね。

　全校集会で６年生が今日から２週間「サンキュープロジェクト」を行うことを全校に伝えてくれました。
　「全校をありがとうでいっぱいにしよう」ということで今日は、低学年の子もわかりやすいよう劇にして伝えてくれました。
　手伝ってもらったら「ありがとう」
　教えてもらったら「ありがとう」　を言おうと呼びかけていました。
　６年生がリーダーとなって仲良く笑顔いっぱいの学校になるよう取り組んでいきます。

　学校の学年園にもいろいろな作物がそろいました。今年初めて挑戦するヒョウタンも４年学年園にあります。５年には、ツルレイシとヘチマがあり、６年には、ジャガイモだけでなくインゲンマメやホウセンカも育っています。

　国語の時間に春の俳句をつくります。
　春からイメージできるものをノートに書いていきました。
　「桜」「卒業」「入学」など春に関係する言葉を集めてみました。

図工で描いている校舎内の絵が進んできました。
遠近感を出すために、構図や色塗りを工夫しています。
毎日見ている景色なのに、「ここはこうなっているんだ！」と新たな気付きもありました。
気付いたことを、どんどん表現できるといいですね。

　理科の時間に実験をしました。
　でんぷんが入った液体を２つ用意して１つの液体にだ液をいれます。
　４０度くらいのお湯につけてあたためてヨウ素液をたらします。
　その色の変化を見ました。

　国語の時間に学校のために仕事をしてくださっている方にインタビューをします。
　今日はグループで質問を考えました。
　「相手の思いや考えを引き出すような質問を考えよう」ということで今までの経験を生かして話し合いが進みました。
　すてきな質問をたくさん考えることができました。

　走り高跳びの練習をしました。
　助走、踏みきり、空中動作などに気を付けて練習をしました。

昨日までの天気がうそのような気持ちの良い青空のもと、１年生と一緒に奥町公園まで遠足に行きました。
この日のために楽しい遊びをいっぱい考え、当日も１年生に寄り添いながら優しく声をかけている姿がさすがでしたね!
しっかり体を休めて、また連休明けに、元気な声を聞かせてくださいね。

今日もお弁当の準備ありがとうございました。
班で楽しく食べました。
お菓子を食べてにこにこです。

奥町公園に着きました。
1・6年で楽しく遊んでいます。

お昼の時間、みんな笑顔いっぱいで食べていました。
朝早くから、お弁当の準備をありがとうございました！！

　社会の時間に内閣の仕事について学びました。
　新聞やニュースなどを見て政治について興味をもってもらえるといいですね。

今日は、それぞれの場所で下描きをしました。じっくり観察し、遠近法に気をつけながら線を書き入れました。

国語の時間にインタビューを通して聞き方や会話の仕方を学びます。
今日はその活動計画をたてました。
インタびょーの仕方やコツをみんなで話し合いました。
最後に自分がどんなふうにインタビューをしてみたいか、めざすポイントをワークシートに書きました。

　直方体の体積を求める公式を使って答えを考えました。
　仕切って２つの立体に分けたり、欠けているところを埋めて体積を求めたりして工夫して考えていました。

　「宝物はなんですか？」というテーマで授業をしました。
　動画で英語を聞いて〇〇の宝物は▲▲です。〜からもらいました。
　という英文を学習しました。