チャレンジ種目では、かけ足跳び、後ろ跳び、前絢跳び、前交差跳びから2種目選んでがんばりました。

　「1分間前跳び、初めて合格できた〜！！」
　「かけ足跳びで、100回を超えたよ！！」
　今日の3時間目の体育の時間に、1年生のなわとび記録会を行いました。今年度は、感染拡大防止のために、保護者の皆様の応援はお控えいただきましたが、子どもたちはそれぞれに新記録を出そうと、全力でがんばっていました。校長先生や副校長先生にも回数を数えるお手伝いをしていただきました。これまでの練習の成果が発揮できたようです。今後も、ぜひ楽しみながらなわとび遊びを継続し、体力向上につなげてほしいです。

　1年生が育てているヒヤシンスが咲き始めました。みんなが大事に育ててきたヒヤシンスです。どんどん変化する様子を観察して記録してきました。元気に明るい色で咲くヒヤシンスは、まるで1年生のようです。

　1月20日（水）
　子どもたちは2月に実施予定のなわとび記録会へむけて一生懸命練習しています。１回でも多く、１秒でも長く跳べるようにお互いがんばっています。

　ご家庭でも、子どもたちがどんな種目をどのように練習しているか聞いてみてくださいね。応援よろしくお願いいたします！
　
　

　今朝は予想以上に積雪があり、風も強かったですね。こうした朝は安全を第一に優先して登校してください。

　子どもたちは元気に登校して雪で遊んだり、なわとびをしたりして過ごしました。また、朝の会の時間以降は朝の会や計算練習、読書など学年の計画に応じて落ち着いて過ごす姿が見られました。

12月10日（木）
１〜４年生のバス時刻の確認をお願いいたします。
本日のバス時刻は、14時25分となります。
※一部まちがった時刻をお知らせしていた学年がありましたので、HPとメールにてお知らせいたします。急なお知らせで大変ご迷惑をおかけしますが、よろしくお願いいたします。

　グループごとにメニューが違っていて、どれもおいしそうです。味はどうかな？

　12月27日（金）2年生では、自分たちで育てたさつまいもを使ってパーティーを開きます。保護者の方にもお手伝いいただいて、わくわくどきどき楽しそうです。
　果たして、結果はいかに？どんな料理ができて、どんな味だったかはお子さんに聞いてみてくださいね。

<swa:ContentLink type="doc" item="177786">西風祭小学部カルチャーステージ　タイムスケジュール</swa:ContentLink>　西風祭当日の1年生の発表場所は、ランチルームに変更となっています。ご確認よろしくお願いいたします。なお、小学部のタイムスケジュールの詳細は、お知らせをご覧ください。

さきほど開成山陸上競技場を6年生が出ました。西田学園には午後3時30分ごろ到着予定です。保護者の皆様には、お迎えをお願いいたします。

　今回の探検も２人ペアになり、タブレットと探検バッグを持って出かけました。発見したことを画像に残したり、メモを取ったり、熱心にひみつを探っていました。

　第２回目の町探検に出かけた２年生。今回は、西田町ふれあいセンターに潜入！建物の中のひみつを探ってきました。公民館長さんや行政センターの方、図書館の方のお話を聞き、ふれあいセンターは西田町の人たちのくらしに役立つ大切な場所であることが分かりました。

　今日の活動をもとに、今度は１０月１７日の西風祭でお家の人に楽しんでもらえるように、さらに改良したり工夫を加えたりしていきます。どうぞ、お楽しみに！

　子どもたちが作ったおもちゃコーナーは７つ。どのコーナーも、得点やタイムを競って楽しめるように工夫しました。

　２年生は、生活科の時間に作った動くおもちゃで遊ぶコーナーに「とび出せ！おもちゃの森」という名前をつけました。そして、今日はそこに１年生を招待しました。「おもしろい！」「やったあ！」「楽しかった！」と言う１年生の笑顔に、２年生は大満足でした。１年生のみなさん、楽しんでくれてありがとう！

「今日は曇りだから涼しくていいね！」と言って出かけた町探検でしたが、２年生が外に出たとたん、太陽がギラギラと照りつけ始めました。元気いっぱいの２年生が、お日さまを呼んだようです。おかげで、学校に着いたときにはみんなぐったりでした。

　今日の３・４校時目に、２年生は町探検に出かけました。１学期は実施できなかったため、今回が初めての町探検です。１年生の時には探検の必須アイテムだった探検バッグをを、タブレット（２人に１台）持ち替えて出かけました。「ふれあいセンターは大きいなあ！」「あっ、このお店にお母さんと来たことがある！」などと、子どもたちはつぶやきながら写真を撮り、西田町の施設が集まっている場所を確認していました。そして、「この中はどうなっているのかな」「お店の中に入ってみたいな」という声も聞こえてきました。もっと見たい、もっと知りたいを次の学習につなげていきたいと思います。

　教室に飾った作品です。材料を大切に使い、後片付けまできちんとできました！

　図画工作科の学習で、牛乳パックやお菓子の空き箱などを細長く切り、ひねったりつなげたりしながら創作活動に取り組みました。「こんなに長くなったよ！」「ホチキスでとめたら犬みたいになったよ！」「つつを切ったらバネができたよ！」と、思い思いに楽しんでいました。最後は、「みんなの作品をつなげたい！」と、大きな作品にして教室に飾りました。

５年生は総合的な学習の時間で、西田の「『川いいな』プロジェクト」と題して、川の環境の調査に取り組んでいます。
以前に昆虫博士に教えてもらった、ホタルのすみやすい３つの条件が、天神川にはそろっているのだろうか？
阿武隈川の川幅は、何メートルあるのだろうか？
そう疑問に思った５年生たちは、今日は天神川をたどり、阿武隈川との合流点まで歩いて調査に出かけました。
川の様子を観察したり、橋の長さを巻き尺で測定したりしました。
蒸し暑い中でしたが、一生懸命に調査する５年生でした。
「川いいな」プロジェクトの今後の展開にも乞うご期待。