各班ともみんなで協力しあいながら，持参したメジャーで橋の長さを測っています。「橋が長くて１回ではダメジャー」なんて言いながら測っている児童もいるとかいないとか(^^;)　各班ごとに測定したら，各班の長さの平均を出すようです。
　５年生が長さを測っているのは亘理大橋です。先週測りに行った小和滝橋の長さと比べると…。写真を見る限り，亘理大橋の方が長いように思うのですが，なんででしょうね？その理由については，これからの学習で考えるようです。