自分の考えを５文以上の英語を使って伝える学習をしていました。制服について、賛成か反対かを、英語で考えて意見を伝えていました。

　１年生の数学では、平行移動や線対称でを使って、図形の移動について学んでいました。最初に、どの移動を使うかを考えたり、線対称で形がどう変わるかについて考えたりしながら問題を解いていました。

　２年生の技術では、オーロラクロックの組立を行いました。はんだを使って、電子部品を取り付けて完成させました。この後は、パソコンを使って光の点滅などのプラグラムを組んでいきます。

　２年生の理科では、静電気が生じるしくみを利用して、静電気を体感する実験を行っていました。摩擦をした後、電気が退け合ったり、引き合ったりする力を利用していました。

　３年家庭科では、「持続可能な社会をめざすために、自分でもできること」を考えています。班で話し合った内容を発表するために、レポートつくりをしていました。

　２年生の美術で制作してきた「鍋敷き」も、最終の仕上げの段階に入ってきました。今日は、紙やすりで表面を磨いていました。柿渋で色を付けを行い、完成となります。

　１年生の音楽では、箏を使って作曲したメロディーの発表会に向けての練習をしていました。自分たちでイメージした日本の四季に合わせた曲つくりをしていました。

　先週、給食委員会の生徒が中心となって「残菜ゼロデー」が行われました。各クラス、給食の残菜をなくそうと一生懸命頑張っていました。「残菜ゼロデー」が終わった後でも、残菜をなくそうという生徒の姿が見られます。ご飯を残さないで食べる、苦手な食べ物にも挑戦する気持ちが少しずつ強くなってきているように感じます。これからも残菜ゼロをめざしていきましょう。

　技術の授業で組み立てたプログラムタイマーの音楽が鳴るように、パソコンを使ってプログラムを組みました。

　３年生の理科では、天体について学習しています。今日は、夏至や冬至がどうして起こるのかを、地球儀の模型を用いて考えました。

　１年生は「桜守三代」という教材の読み取りをしています。私たちが春に満開の桜を見て風情を感じることができるのも，桜守の存在があるからです。桜守がどのような活動をしているかサイドラインを引きながらノートにまとめるました。

　今日から３日間、保護者会があります。３年生は、進路目標を決めるために三者面談となっています。短い時間ではありますが、２学期の生徒の頑張りを伝えたり、ご家庭の様子を教えていただいたりする有意義な時間としていきたいと思います。お忙しい中とは存じますが、よろしくお願いいたします。

　１年生の社会では、南アメリカ州の学習をしていました。今日は、最初に地形や国名を地図帳を使って調べました。グループで話し合いながら確認作業をしていました。

　２年生の国語では、文法の学習をしていました。今日は、副詞の意味や使い方について例題を用いて考えました。

　３年生は、これからの進路決定に向けての全体指導を行いました。面接練習のビデオも見て、自分の進路目標に向けての決意を新たにしました。

　１年生の理科では、力について学んでいます。今日は、バネを引く力とバネののびとの間にどんな関係があるかについて、実験を通して考えました。

　２年生は、１月の高校の学科説明会に向けて、進路学習を行っています。今日は、自分が調べた学科についてレポートにまとめる活動をしました。学科について詳しく知ることで、自分が進みたい学科や自分に向いている学科について考えていきましょう。

　１０組で栽培した大根の収穫を行いました。立派に育ったものから、まだ小さなものまで、いろいろな形の大根をとることができました。収穫した大根の販売活動も行いました。とても立派な大根を購入することができました。

　１年生の数学は、直線と角の授業に入りました。２・３年生の図形の学習につながる基本となるところです。三角定規を使って、直線と角を作りながら理解を深めていました。

　今週は、人権について考えてきました。今日の６時間目は、この一週間のまとめとして各クラスで「いじめ追放宣言書」作りをおこないました。
　各クラスのリーダーの司会進行で、まず、「居ごこりがよいクラスにするには、どうしたらよいのか」を考えていきました。グループごとで意見交換をしながら、友だちと生活するときに気をつけたいことや、やってはいけないことについて発表をしました。最後には、いじめをなくすためにどのような行動をしたらよいかを宣言文の形でまとめていきました。
　各クラスの話し合いは、とても和やかな雰囲気で進められていました。これからも、みんなが楽しくすごせる仲間つくりをしていきたいと思います。