中学で習う数学の関数については、食器の割れ方などの計算式に使用することがわかりました。中学で勉強するこの式のおかげで「壊れる」ことを構造分析するという仕事ができることも学びました。

三信加工の海老原先生は、食器の壊れから身の回りの危険について考え、どうしたらケガをしないような食器が作れるかを研究しています。実際に、食器を割らせてもらいどのように割れるかも確認をしました。（真ん中の写真）

どの食器も似たような割れ方をしています。海老原先生のような方の研究によって危険が減る食器が作られるんですね。
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途中、罰ゲームでＣＯ２をたくさん出してしまった人が、風船を膨らませました。

この風船は、お茶碗を１つ洗った時にでるＣＯ２と同じで３年では大きな舞台いっぱいの風船になることもわかりました。（下の写真）

すごろくを使ってわかりやすく環境の勉強をできたので、これから自分ができるエコの工夫を考えみましょう！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　栄養教諭　佐藤　綾子