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最新更新日:2024/06/14 |
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学年レク![]() ![]() ![]() ![]() 果敢に対戦相手のフラッグを取りに行く子もいれば、フラッグを取られないように集団で逃げ回っている子もいました。みんな楽しそうに取り組んでいました。 6年 音楽![]() ![]() ![]() ![]() 順番を待つ間は、教科書に階名を書き入れたりチャレンジプリントに取り組んだり、みんな静かに自習に取り組んでいました。 6年 体育![]() ![]() ![]() ![]() 走り出しの補助運動をした後、リズムよく3歩で跳び越す練習をしました。メジャーとマーカーでインターバルを確認した後、グループで助言し合いながら練習しました。みんな熱心に活動していました。 6年 算数![]() ![]() 個人でじっくり課題の解き方を考えた後、課題の体積の求め方を班で確認し合い、答を導き出していました。 今までに学習したことをもとにして、みんな熱心に課題プリントに取り組んでいました。 6年 写真撮影![]() ![]() ![]() ![]() 6年 理科![]() ![]() 昔に作られた犬山北小学校のボーリング資料を観察したり、木曽川沿いに見られる露頭を観察したりして、土地のつながりや土地をつくるものについて考えました。 クラブ写真![]() ![]() ![]() ![]() 6年 家庭科![]() ![]() 今日もおいしそうなお弁当ができあがっていました。 6年 理科![]() ![]() 蒸発皿に入れて水を蒸発させると、白い粉が出てきました。 そこで、残った白い粉がアルミニウムかどうかを調べる方法を班で話し合いました。今までに学んだことを思い出しながら、みんなで検証方法を考えました。 6年 家庭科![]() ![]() ![]() ![]() 1 栄養バランス 2 いろどり 3 汁がでない 4 傷みにくい 各自が考えたメニューで、楽しそうに調理していました。できあがったおかずを、上手に弁当箱に詰めていました。 6年 体育![]() ![]() ![]() ![]() |
犬山市立犬山北小学校
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