進路ファイルを作成しました。
これから、テスト計画表、成績表、テスト振り返りなどを綴っていく予定です。
また、進路に関する資料なども綴っていきます。
本日は、体験入学に関する資料を配布しました。
このファイルには、メモ用紙も綴っていきます。

担任の先生と何度も進路面談をしていきます。
話した内容をしっかりとメモをとり、自分の夢に近づける道具にしてほしいです。

技術では、計測や制御を行うためのプログラミングの考え方について学習しました。身の回りの道具に使われている技術を知る機会になりました。

国語では、漢詩の学習を行いました。漢字がもつ意味やイメージをもとに、作者の思いを想像したり、情景を考えたりすることできることに気付いた生徒がたくさんいました。

３年生の進路学習の様子です。今日は、進路選択に必要な資料をまとめていくためのファイルを一人一人が準備をしました。それぞれの夢の実現につながるパスポートになると思います。大切にしていってください。

数学では、文字式の因数分解について学習しています。共通因数を見つけて、まとめる作業を、早く正確に行うことができるよう、しっかり練習を行いました。

理科では、力のはたらきについての学習をしています。今日は、１年生と２年生で学習した「力」の内容を復習して、今後の学習をスムーズに進めることができるようにしました。忘れていた内容もありましたが、しっかりと思い出すことができました。

３年生の廊下には、進路の資料がたくさんあります。

昨年度の高校パンフレットが置かれています。
放課中に積極的に閲覧している人が多いです。

環境を整えることは、大切なことです。
写真のようにきれいに整っていると、朝から気持ちがいいです。

美術では、クロムブックを使って、自画像の構図を考えました。クロムブックのカメラ機能を利用することで、全体のバランスを考えながらイメージを膨らませていくことができました。実際の作品作りが楽しみになりました。

国語では、井上ひさしさんの「握手」を題材に学習を進めています。文章を読み取るうえで、品詞や表現の技法を意識したり、伏線を考えたりすることが大切であることが分かりました。今後の学習に役立てていきます。

本日の昼放課の３年生です。

社会では、第１次世界大戦後、世界の国々の関係がどのように変化していったかを学習しました。国際連盟やワシントン会議などに、世界の国々がどのように関わっていったのか、整理しながらまとめていきました。

数学では、文字をつかった式の展開について、学習しています。ルールをしっかり覚えて、正しく計算できるように繰り返し計算練習に取り組んでいました。

英語では、前置詞や副詞、不定詞などの用法について、学習しました。２年生までに学習した内容も復習しながら、新しい用法について学習していきます。

毎日１０分間ですが、無言清掃に取り組んでいます。
今年で３年目の取り組みです。

毎日毎日同じ場所で、同じ作業を繰り返すことは、
簡単なようで、なかなか難しいことです。
忍耐が必要です。
１０分間、会話を断つのも、忍耐を学ぶためだと思います。
おもしろくない繰り返しの作業に、どう向き合っていくか・・・

社会に出る前に、経験で学んでほしいことです。

３年生では、進路の担当の先生から、進路希望調査の書き方についての説明を聞きました。子ども達にとって初めての経験なので、みんな真剣な表情で聞いていました。お家の方とも、しっかり相談しながら進めていきましょう。

学習端末の使用ルールを、生徒自身が考えて、各学級で決めています。
情報端末の使用は、車の運転と似ているところがあります。

とても便利なものなので、正しく使えば学習を深めてくれます。
しかし、使い方を間違うと、誰かが嫌な思いをしてしまうこともあります。

急速に発展する情報化社会を生きていく生徒の皆さんには、使用方法を身をもって経験することで学んでいってほしいと考えています。

学校は、失敗してもいいところです。
端末の使い方を、もし間違っても、社会に出る前にきちんと学んでほしいことです。

学習端末を、学びを深める武器にするためには、まず何度も何度も使用して、何がよくて何がだめなのかを、経験で学んでいってほしいです。

環境を整えることは、とても大切です。
勉強に集中できる環境づくりを行っていき、全員が気持ちよくすごせる空間を作っていきたいですね。

社会では、第１次世界大戦が拡大した理由について、世界の情勢を踏まえながら考えていきました。当時の各国の情勢や国同士の関係を知ることで、考えを深めることができました。

体育では、短距離走の練習を行っています。今日は、スタートの練習を重点的に行いました。どのような工夫をすると、効果的に加速することができるかを考えながら、取り組みました。