３年生の教室の様子です。テストに向けてしっかり準備をしています。努力の成果を発揮して、最後までがんばってください。

国語では、羽生善治さんの「人工知能との未来」を題材にして論説文の構成について学習しました。筆者が自分の考えを分かりやすく伝えるためにどのような工夫をしてるかを考えながら学習を進めました。

理科では、自然界における物質の循環について学習しました。炭素や酸素などが、生物のはたらきによって姿を変え、移動していく様子についてまとめていきました。

国語では、より効率的な国語の学習の進め方について、教科担任の先生からのアドバイスがありました。漢字を覚えるなら、形が似ている漢字や、意味が似ている漢字を一緒に覚えると間違い減るなど、具体的なアドバイスに大きくうなずく様子が見られました。

理科では、生物の進化について学習しています。どの時代にどのような変化が起きたか、化石などの資料を基にしながら考えました。

社会では、国民主権について学習しています。今日は、日本における天皇の位置づけや憲法改正のための手続きについて学びました。社会の仕組みがどのように作られてかを考えながら学びました。

英語では、間接疑問文の活用について学習しました。間接疑問文の使い方を習得すると英会話の表現に幅が広がります。しっかり覚えて、会話活動に生かしていきましょう。

音楽では、合唱曲の練習を行っています。パートごとに分かれて、音程の確認をしっかり行いました。パートリーダーを中心に、よりよい合唱を目指しながら、みんなで協力しています。

国語では、魯迅作の「故郷」を題材にした学習が始まりました。まずは、新出漢字を覚えたり、音読を聞きながら登場人物の人柄について推測したりしました。根拠となるキーワードについて、友達と意見交換しながら学習を進めました。

数学では、二次関数について学習しています。今日は、数量の変化を表にまとめ、グラフで表す練習を行いました。一次関数との違いを意識しながら、グラフをかいていきました。

６月からスタートし、８月の下旬に岐阜県の白川村で宿泊研修を行った「一宮市未来リーダー育成塾」の成果発表会が、一宮市役所で行われました。未来リーダー育成塾には、本校からも２名の生徒が参加し、貴重な経験をさせていただきました。その成果をとても立派な態度で発表してくれました。今後のさらなる活躍が楽しみになりました