お楽しみおわかれ会をしていました。
　いつ、どこで、誰が、何をしたゲームを楽しんでいました。
　わくわくしながら、記入したカードを集めていました。

　「ダンダンダンボール」の学習でした。
　段ボールを使って、トンネルを作ったり迷路を作ったりしていました。
　グループで協力して楽しそうに活動していました。

　「８色タックしきはんが」に取り組んでいました。
　色タックの貼り付けが終わり、版が完成した子から順番に印刷をしました。
　刷りとり紙にきれいに印刷され、うれしそうに笑顔を浮かべていました。

　「スーホの白い馬」の学習でした。
　今日の課題は、「二場面の人ぶつのようすをそうぞうしよう」でした。
　様子が分かる根拠となる文に線を引き、積極的に発表しました。みんな意欲的に意見を交流しました。

　「８色タックしきはんが」に取り組んでいました。
　色タックを考えた形に切り、自分の考えたデザインになるように裏紙をはがして貼り付けていました。豊かな発想で、思い思いのものを描き出していました。
　次回は、色タックで作った版の上に刷りとり紙をのせて印刷をします。どんな版画になるか楽しみにしていました。

　分数の学習でした。「半分に分けよう」に取り組んでいました。
　正方形や円、長方形の紙を使って、それぞれ半分の大きさをつくることを考えました。
　半分になっているかどうかを、ハサミで切って確かめることにしました。みんな、はりきって取り組んでいました。

　今日の課題は、「半分の大きさを作ろう」でした。
　もとの大きさの半分を２分の１ということを学び、２分の１を図で示すことに取り組んでいました。
　自分の答を積極的に発表しました。電子黒板で示される図に、みんなとても関心をもっていました。　

　図形の学習でした。「竹ひごとねんど玉がいくついるかを考えて、はこの形を作ろう」が課題でした。
　ねんど玉が８個でちょう点になる。竹ひごが１２本で辺になる。
　しっかり考え、箱の形を作りました。みんな熱心に学習していました。

　今日の課題は、「はこの面や形をしらべよう」でした。
　家から持ってきた箱を使って学習していました。
　長方形の面がいくつあるか数えたり、辺の長さが何ｃｍかものさしで測ったりしました。みんな熱心に学習していました。

　大縄跳びをしていました。２つのグループに分かれて、８の字跳びをしていました。
　縄に入るタイミングをうまくつかみながら、上手に跳んでいました。楽しそうに活動していました。

　テープで作ったメジャーを使って、大きな長さを測っていました。
　「４ｍ５９ｃｍだよ。」・・・
　廊下や階段、教室の縦や横をグループで協力して測定していました。
　ノートにしっかり記録していました。

　２年生が３回目の町探検に出かけました。学級毎に分かれて、城下町を散策したり通学路や駅付近を散策したりしました。約１時間、元気いっぱいに歩いてきました。

　ＮＥＴによる英語学習でした。今日は、１から２０までの数字を、英語で言うことを学びました。
　順番に一人一つずつ、１から２０までの数字を英語で言っていくのに何秒かかるかを測ったり、 グループで数字ゲームをしたりして英語に親しみました。 みんな楽しそうに活動していました。

　玉入れの玉を使って、ボール投げの練習をしていました。
　ステップをしっかりとり、踏み出す足が逆にならないようにフォームに気をつけながら投げました。みんな熱中して取り組んでいました。

　２年生が校区内の探検に出かけました。今年は、新型コロナウイルス感染症の拡大状況を考慮し、グループではなく、学級ごとに決まったルートを回ることにしました。
　先生のスポット説明を聞きながら、地域の自然、公共施設やお店などについて調べました。ルート地図がのっているワークシートに、気づきを書きながら楽しく散策しました。

　「わっかで　へんしん」の学習でした。頭に入る輪っかを厚紙で作り、変身するための飾り付けをしました。
　厚紙と輪ゴムを使って輪っかを作ることに苦労している子もいましたが、近くの子に教えてもらいながら楽しそうに取り組んでいました。

　「絵を見てお話を考えよう」の学習でした。絵の中の登場人物やまわりの風景を見て、今後、どんなことが起きるかを考えました。
　お友達と会ったので一緒に遊ぶ。川で遊んでいるうちに、はなればなれになってしまう。・・・。

　自分で考えたいろいろな出来事を、ノートにしっかり書いていました。みんなに積極的に発表しました。

　かけ算の表を使って、九九の復習をしていました。課題は、「同じ答が３つや４つあるかけ算を見つけよう」でした。

　１×４＝４　２×２＝４　４×１＝４
　同じ答が３つあるものは、表の当てはまるところを赤く塗りました。
　同じ答が４つあるものは、青く塗りました。　
　みんな意欲的に活動していました。

　ランニングや縄跳びで体力づくりをしたり、鉄棒のいろいろな技を練習したりしていました。みんな楽しそうに取り組んでいました。

　「詩の楽しみ方を見つけよう」の学習でした。
　詩「ねこのこ」をワークシートにていねいに写し、イメージ画を描き加えました。
　どんなねこのこを描こうか、ねこのイラストがうまく描けないなど、いろいろ悩んでいる子が多かったです。みんな熱心に活動していました。