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「共生」「自立」「創造」〜互いに認め合い高め合い、主体的に挑戦する子の育成〜
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めあて「がま君とかえる君の気持ちを読み取り音読しよう。」の授業の様子です。みんな真剣なまなざしで、発表する児童の音読をみつめていました。
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