９月２９日（金） 連合体育大会（７）
ご覧のとおり、陸上部のある学校をおさえて、堂々の２位でゴールしました。 校長:高田勝喜 
９月２９日（金） 連合体育大会（６）
共通女子１５００メートルでは、１年生女子の大島さんが見事優勝しました。(写真:下はゴールシーン) 校長:高田勝喜 
９月２９日（金） 連合体育大会（５）
フィールド内では、女子走り幅跳びと走り高跳びが行われています。 トラックでは、ハードルが行われています。 ２年生男子１１０メートルハードルでは、兼松くんが４位入賞(写真:中)、３年生男子では、松下くんが３位(写真:下)に入賞しました。 午前中に行われていた、３年生男子走り高跳びでは、渡嘉敷くんが見事優勝しました。 校長:高田勝喜 ９月２９日（金） 連合体育大会（４）
男子４００メートルリレー３年生 ４レーン(写真:下) 
９月２９日（金） 連合体育大会（３）
男子走り高跳びは、１・２年生の部と３年生の部に分かれて競技が行われています。 １・２年生の部では、２年生の上田くんが、１６５センチを跳んで見事優勝しました。２年生の野島くんも１５０センチをクリアし３位入賞しました。 校長:高田勝喜 
９月２９日（金） 連合体育大会（２）
９月２９日（金） 連合体育大会（１）
写真は、１年生女子１００メートルと２年生女子４００メートルリレーの様子です。 校長:高田勝喜 
９月２８日（木） 本日の授業風景（３）
６時間目、明後日から行われる「 奈良・京都への修学旅行 」の事前指導が行われました。 例年、前日に行っている前日指導ですが、今年は、明日「 連合体育大会 」が実施されるため、３年生が全員そろいません。そのため、前々日ですが、本日事前指導を行いました。しおりの読み合わせやチェックポイントの時間や場所の最終確認がされました。 まずは、あさっての７時３０分、東京駅に遅れずに集合してください。東京駅での集合場所は、人任せにせず、最悪を想定し、（ 京浜東北線が混雑していて班員が１人降りられなかったことがあります ）一人でも行けるように場所の確認をしておいてください。 校長：高田勝喜 
９月２８日（木） 本日の授業風景（２）
『 本時のねらい 』は、「 分力を求める。」です。 「 力の分解＝１つの力を、これと同じはたらきをする２つの力に分けること 」という少し難しい定義を学習しています。 日常生活で、荷物を１人で持つより、２人で持つほうが楽になるということは、誰しも経験していると思います。 分解して求めた力をもとの力の「 分力 」といいます。 今日の授業では、この「 分力 」をどのように求めるかを学びました。 ２人で荷物を持つときも、この「 分力 」を生かすともっと楽に運ぶことができるのですね。 また、本日の授業は、教育委員会より教育指導員の先生にお越しいただき、授業の様子や進め方などをご覧いただきました。その後、担当の先生と今後どのように授業を改善したらよいかなどのアドバイスをいただきました。 「 ３年生の授業を受ける姿勢が、とてもきちんとしていますね。」とお褒めの言葉をいただきました。私を含め他教科の先生方も参観していましたが、同感です。 校長：高田勝喜 ９月２７日（水） 本日の授業風景（３）
以前にもお伝えしましたが、『 構想画 』 に取り組んでいます。 自分の思い描いた不思議な想像世界を、立体感 ・ 遠近感のある絵で表現します。 夏休み前から取り組んできた、『 構想画 』ですが、下絵がほぼ終わり、着色の段階です。 担当の先生と色のイメージなど相談している生徒もいます。 自分の頭の中のイメージが、そのまま画用紙に表現できたらとても素晴らしいですね。 美術室には、今後の授業予定が掲示されています。１０月末が締め切りのようです。限られた時間の中でより完成度の高いものを目指してください。 美術室に掲示されている作品（ 写真：下 ）も参考にするとよいですね。 校長：高田勝喜 ９月２７日（水） 本日の授業風景（２）
２時間続きで 「 スウェーデン刺繍とクロスステッチ 」 の作成に取り組んでいます。 細部まで念入りに作品作りに取り組んでいます。１年生から３年生まで一斉の授業ですが、全員集中して作品と向かい合っていました。 完成した作品は、１月に予定している「 学習展示発表会 」でお披露目できるといいですね。 この時間を利用して、３年生は、土曜日から行われる修学旅行の荷物検査を、別室で男女別に行っています。 ３年生男子と修学旅行について少し話をしましたが、３日間の行程がしっかり頭に入っているので安心しました。昨年との変更点は、初日に京都の二条城を訪れるということです。 気温がどのくらいなのか、心配しているようでした。朝夕は、少し気温が下がるようなので、健康管理に十分気を付けていきましょう。 校長：高田勝喜 ９月２６日（火）本日の授業風景（３）
『 本時のねらい 』は、「 各地域の産業の特色を調べる。」です。 中部地方（ 北陸 ・ 中央高地 ・ 東海地方 ）の「 気候 」についての学習後、グループワークで産業の特色についてまとめています。 教科書や資料集はもちろん、タブレットパソコンも導入して、調べ学習を進めています。 各グループに、２台ずつタブレットパソコンが配られていますが、ネットワークの環境が不十分なため、サクサク検索できないのが残念です。 しかし、ＩＣＴを利活用した授業スタイルは、今後さらに増えていくものです。教育委員会とも連携してネットワーク環境の改善を図っていきます。 校長：高田勝喜 ９月２６日（火） 本日の授業風景（２）
火曜日は、ＡＬＴの先生がいらっしゃる日ですが、今日の１年２組は、Lucas（ ルーカス ）・Kevin（ ケビン ）・Andrew（ アンドリュー ）の３人の先生が加わっての授業になりました。 ペアワークや Lucas の後をリピートしたり、Kevin と担当の先生の英会話を聞いたりとネイティブの発音をたくさん浴びる授業になりました。 ペアワークなどの活動的な学習から、机に向かってプリントに取り組む学習へと、学習に向かう姿勢をすぐに切り替えることができていました。 Kevin と担当の先生の英会話は、かなり長いやり取りでしたが、しっかり聞き取れたでしょうか？ １年生の英語もかなり高度なものになってきましたね。 校長：高田勝喜 ９月２６日（火）本日の授業風景（１）
文法（ 言葉のきまり ）の学習に取り組んでいます。 『 本時のねらい 』は、「 文の成分・言葉の単位を確認する。」です。 ・赤いバラが美しく咲く。 ・彼の家は駅のそばにある。 etc 文を文節に区切り、さらに単語に分け、それぞれの単語が自立語か付属語かを見分けていきます。 ゆっくりていねいに授業が進められ、みんな自立語・付属語に分けられるようになりました。 このあと、文法の授業では（ ２年生・３年生時 ）、単語がどのような働きをしているのか学習することになります。 言葉の単位をきちんと身に付けておくことが、とても大切です。基礎から応用に発展していくので、繰り返し復習しておきましょう。 校長：高田勝喜 ９月２５日（月）本日の授業風景（５）
６時間目は、音楽室と図書室に分かれて、あいさつや自己紹介などの練習を行いました。 職場体験でお世話になる職場の方へのあいさつの仕方をていねいに教えていただきました。 自己紹介については、一人ずつ全員が、教室の前に出て練習しました。 『 はじめまして、（ 礼 ） 私（ わたくし ）は、北区立稲付中学校から参りました、○○ ○○と申します。どうぞよろしくお願いいたします。』 「 わたし 」でなく「 わたくし 」、「 来ました 」でなく、「 まいりました 」、苗字と名前の間は、少し間を取るなど、全員ができるようになりました。 書類などものの受け渡し方なども習い、職場体験に向けての準備がしっかりできた２時間でした。 ぜひ、今日教えていただいたことをこれからの生活で実践し、どの職場体験先からも稲付中の生徒は、とてもマナーがよいですね、と言われるよう取り組んでください。 今回学んだことは、職場体験に限らず、３年生になってからの面接試験や社会人になったときにも役立つものです。少し前に３年生が行った「 サクセス面接講座 」の内容と一致することが多くありました。 「 総合的な学習の時間 」をうまく活用し、とても良い学びができていました。 校長：高田勝喜 ９月２５日（月）本日の授業風景（４）
１０月に実施される職場体験に向けて、事前のマナー研修会を行いました。本日講師をお引き受けいただいたのは、「 マナー教育サポート協会 」の２名の先生です。 ５時間目は、体育館で「 マナーは、なぜ必要なのか？ 」を生徒たちと一緒に考えていきました。 時間を共有するとき、空間を共有するとき、相手を思いやる気持ちがマナーの原点であることを学びました。 礼法指導では、「 あいさつなど言葉は先に言ってから礼をすることをお勧めします。」とのこと。その後、練習をしましたが、みんなが上手なのに感心されていました。 稲付中では、昨年から「 語先後礼（ ごせんごれい ） 」というあいさつの仕方に取り組んでいます。 朝礼時や授業の開始や終了時など、多くの生徒が語先後礼を実践してきているので、すぐにできたのだと思います。 ぜひ、これからも日々のあいさつの仕方を意識して生活できるといいですね。 校長：高田勝喜 ９月２５日（月）本日の授業風景（３）
５組が、校庭で太陽の観察をしている横では、３年生男子が「 走り高跳び 」に取り組んでいます。 １４５センチとかなり高いバーを、背面跳びで超えていく姿を、５組の生徒も応援していました。 校長：高田勝喜 ９月２５日（月）本日の授業風景（２）
理科の授業では、「 太陽 」について数時間学習してきました。 今日は、校庭に出て、天体望遠鏡を使っての授業です。普段あまり使うことのない天体望遠鏡なので、こんなに素晴らしい天体望遠鏡が稲付中にあったのかと先生方と感動しました。 天体望遠鏡の使い方や太陽の黒点の観察をおこないました。 投影版（ 写真：中 ）に黒点が２つ映し出されているのを確認することができました（ 写真ではわかりませんが ） また、太陽が意外に速く動いていることにも驚きました。いや、太陽ではなく、地球が意外に速く動いているのでした。 校長：高田勝喜 ９月２５日（月） 本日の学校風景（２）
今日は、「 かけっこ 」と「 チェッコリ玉入れ 」の練習をしていました。ピンクや水色の帽子がカラフルで、中学校にはない色彩に心癒されました。 校長：高田勝喜 ９月２５日（月）本日の授業風景（１）
「 大人になれなかった弟たちに・・・・」米倉斉加年 作 を学習しています。 『 本時のねらい 』は、「 ヒロユキの死因となった栄養失調から、当時の食糧事情についての理解を深める。」です。 本文一部抜粋 「そのころは食べ物が十分になかったので、母は僕たちに食べさせ、 自分はあまり食べませんでした。でも弟のヒロユキには、母のお乳 が食べ物です。母は自分が食べないので、お乳が出なくなりました。 ヒロユキは食べるものがありません。おもゆといっておかゆのもっ と薄いのを食べさせたり、・・・・」 今日の授業では、ここにでてくる「 おもゆ 」を栄養教諭が再現し、実際に、においや味を体験しました。 その後、年齢に応じて必要な栄養素について学び、当時の食糧事情について考えました。 校長：高田勝喜 |
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