１年１・２組 数学 （ 少人数 ） の授業の様子です。

　２クラスを３グループに分けて授業を行っています。　２・３年生は、すでに習熟度別にグループ編成をしていますが、１年生は夏季考査の結果もグループ分けに反映させるため、習熟度別に移行するのは夏休み明けとなります。

　３つのグループすべてを回ってみましたが、いずれも 『 文字を使った式 』 を学習していました。　特に本日は、いろいろな数量を文字を使って表す 『 数量の表し方 』 に取り組んでいます。

　そうした中、教科書に 【 ２０００円の７％は何円でしょうか 】 【 ３００円の３割は何円でしょうか 】 という例題が出ていました。　また、【 ｘ キログラムの７％ 】 【 ｙ 円の３割 】 を文字を使った式で表す問題もあります。

　では、ここで学校ＨＰ画面を下にスクロールして、昨日の記事 『 授業風景 （３） 』 をご覧ください。　そこでは現在の２年生が取り組んでいる数学、つまり、来年の今頃に皆さんが取り組むであろう授業の様子が出ています。

　その記事で 【 多くの人が頭を悩ませていた 】 のは、どんな問題でしたか？　そうです。　まさに現在、皆さんが取り組んでいる 【 割合の問題 】 でしたね。　学習における積み重ねの大切さが、よくわかったのではないでしょうか。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄