３年１組・理科の授業の様子です。　担当は、森山先生です。

　月曜日に取材した２組の授業と同じ 『 化学変化と電池 』 の学習で、「 電解質の水溶液と金属板で電流がとり出せるか 」 を調べる実験に取り組んでいました。 （ 実験の内容については、３０日の記事をご覧ください ）

　うすい塩酸を使用する際には、保護メガネをかけなければなりません。　それをしないで塩酸を受け取りにきた人には 「 メガネをかけていないので、渡せません 」 など、森山先生の注意の声が再三聞かれました。

　私も何人かの人に注意しましたが、「 いちいち面倒くさいな 」 と思った人もいるかもしれませんね。　しかし、『 安全第一 』 は、あらゆる実験で最優先しなければならない共通のルールです。　絶対に守ってください。

　さて、今回の実験を通して、うすい塩酸 （ 電解質の水溶液 ） に２種類の異なる金属を入れると電圧が生じる … つまり、それが電池の仕組みであることがわかりました。　さらに私には、個人的にもう一つわかったことがあります。

　それは、電池の 「 液漏れ 」 の正体です。　電池が液漏れを起こす （ その後、乾いて白い粉になっている ） ことがありますが、それは電池の外に漏れ出た電解質の水溶液だったということを、私はこの歳にして初めて知りました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄