１年４組 （ 担任 ＝ 新田先生 ）・道徳の授業の様子です。

　道徳教育の内容項目の中から 『 礼儀の意義を理解し、時と場に応じた適切な言動をとる 』 を取り上げています。　道徳の副読本の中から 『 どうも 』 というタイトルの生徒作文を使用していました。

　自転車で転倒してしまった 【 私 （ 中学生 ） 】 は、かごの中の荷物を路上に散乱させてしまいます。　それらを拾ってくれたお婆さんに、【 私 】 は 「 どうも 」 と一言お礼を告げて立ち去ろうとしました。

　その際、お婆さんから 「 『 どうも 』 より 『 ありがとう 』 のほうが、もっといいですよ 」 と言われます。　そして、感謝の気持ちをきちんと言葉で伝えることや、良いと思ったことを行動に移す大切さに気づくのです。

　確かに 「 どうも 」 は、大変使い勝手のいい言葉です。　「 どうありがとう 」 「 どうもご苦労さま 」 「 どうもお久しぶりです 」 … 。　それらの後半部分を省略し、すべてのケースを 「 どうも 」 で片づけてしまえるからです。

　似たような言葉に 「 すみません 」 があります。　その一言で謝罪も感謝も依頼も表そうとするため、「 日本人は 『 すみません 』 を多用する民族 」 とさえ言われています。　やはり気持ちが伝わる言葉を、大切にしたいですね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄