３年３組 音楽の授業の様子です。

　「 ブルタバ（ モルダウ ）」 の鑑賞に取り組んでいます。

　音楽室に入ると、コンサート会場とまではいきませんが、かなりの音量で曲が流れています。（ 音楽室には他の教室にはないスピーカーが設置されています。）
　電子黒板には、オーケストラが演奏する様子が映し出されています。
　スメタナ作曲の「 我が祖国 」は、名曲でもあり、誰もが一度は耳にしたことのある曲だと思います。

　今日の学習のめあては、「 曲が生まれた背景を理解して、作曲者の思いを感じ取りながら聴こう。」です。
　教科書と学習プリントを活用し、作曲家「スメタナ」について、そして、「我が祖国」が作曲された、当時のチェコの状況などを学びました。

　・情景がどのように表現されているか
　・作曲者の思いについて感じ取ったこと
　・鑑賞して気づいたことや感じたこと
などをワークシートにまとめました。曲を聴きながら、ワークシートいっぱいに感じたことを記入していました。

　「 モルダウ 」は、心地よく、力強さを感じる曲ですが、学習のめあてである「 曲が生まれた背景を理解し、作曲者の思いを感じる 」と、曲の聴き方に深みが増します。
　ベートーヴェン同様「 スメタナ 」も聴覚を失っていたことを、私は初めて知りました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜