新しく学習する漢字の練習をドリルを使って行っています。
透明黒板に書いたり、指でなぞったりして練習しました。

図工では「おはなしのえ」に取り組んでいます。
描きたいものを大きく描こうと下絵描きに集中しています。

　図工の学習では、読書感想画に取り組んでいます。自分のお気に入りの場面を想像しながら絵を描いています。かわいい動物たちや、雪だるまをつくるちびちゃんを一生懸命描いています。

算数では、かたちづくりのふりかえりをしました。
プリントに示されている形を作りました。

算数では「ひきざんかあどのならびかた」を考えました。
どんなきまりでならんでいるか自分の考えを発表しました。

国語の振り返りのテストに取り組んでいます。

図工では「おはなしからうまれたよ」の制作に取り組んでいます。
気に入った場面を想像し、下絵の作成に取り組んでいます。

音楽では、「こうしんきょく」のかんしょうをしました。
はずむようなせんりつに体が動き出してしまいそうでしたね。

書写では、にている文字の練習をしました。ちがいがわかるように、細かなところまでていねいに書く練習をしました。

道徳では「わすれていることなあい」の題材を通して、あいさつの大切さを学びました。
当たり前にできることが大切です。

国語では「じどう車くらべ」の題材を通して、学習を進めています。
じどう車のしごととつくりを表にまとめ、説明の仕方を学びました。

生活科では、自分の１日をふりかえりました。
どんなことをしているか振り返り、家族の一員としての自分の役割を考えていきます。

算数では、繰り下がりのあるひき算に取り組んでいます。
１の位を比べ、ひけない場合、どうしたらよいか考えました。
１０から引く計算の仕方を学びました。

多くの先生が参観した授業でしたが、普段どおりの授業ができました。
国語の「じどう車くらべ」の題材の読み取りをしました。読み取ったことを友だちと伝え合うことができていました。

道徳では、「わすれていること、なあい」の題材を通して、あいさつの大切さを学びました。

せべつこの「せ」は、「せっきょくてきにてをあげ、がくしゅう」です。
国語の「じどう車くらべ」の授業では、その姿を見ることができました。

　音楽の授業では、四分音符や八分音符、四分休符を組み合わせてリズムを作りました。自分たちの作ったリズムに合わせて、楽しそうにカスタネットをたたいていました。

図工では「にょきにょきとびだせ」の題材に取り組んでいます。完成目指して制作中です。

国語では説明文の読み取りをしています。
自動車のしごととつくりを確かめています。

生活科では、木の実などを使って、おもちゃづくりをしています。
ちゃんと音が鳴るかどうか確かめながら進めています。