★学校に直接携わっている立場と、一歩、学校を離れた立場から観る学校現場は、ひと味違った受け止め方があるはずです。長きにわたり、教員・校長として学校に携わられた中林先生、平林先生、神戸先生、小西先生、和田先生、山田先生それぞれの視点から、現在の学校、教育について、率直な意見を示して頂きます。
コラムの内容、プロフィール等はすべて掲載当時のものです。
コラム一覧
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| 第１回 | 学校を離れて観ると（小西祥二） | 2016年5月16日 |
| 第２回 | 職員のがんばりが見える（中林則孝） | 2016年6月27日 |
| 第３回 | 原点に返る（平林哲也） | 2016年8月10日 |
| 第４回 | 何ができる（神戸和敏） | 2016年10月24日 |
| 第５回 | 「止揚」の必要性（平林哲也） | 2017年2月6日 |
| 第６回 | 学校を離れて観ると（小西祥二） | 2017年2月13日 |
| 第７回 | 改善のために（神戸和敏） | 2017年3月21日 |
| 第８回 | 第一が見える学校（和田裕枝） | 2017年5月22日 |
| 第９回 | 心にゆとりを（山田純一郎） | 2017年7月3日 |
| 第１０回 | 枝葉は根幹によって育つ（平林哲也） | 2017年9月4日 |
| 第１１回 | 授業の筋肉（神戸和敏） | 2017年11月13日 |
| 第１２回 | もったいない（和田裕枝） | 2018年1月15日 |