小学校高学年

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「道徳科」指導案

小学校高学年

資料名 *は道徳科移行措置期間の指導案	内容項目	学年	出典
いこいの広場	A-1[善悪の判断、自律、自由と責任]	５学年	光村図書「きみがひかるとき」
手品師	A-2[正直、誠実]	５学年	学校図書「かがやけみらい道徳５年」
千羽づる	A-2[正直，誠実]	５学年	光村図書「きみがいちばんひかるとき」
友のしょうぞう画	B-10[友情、信頼]	５学年	光村図書「きみがいちばんひかるとき」
折れたタワー	B-11[相互理解　寛容]	５学年	日本文教出版「生きる力」
ブランコ乗りとピエロ	B-11[相互理解、寛容]	５学年	光村図書「きみがいちばんひかるとき」
ケンタの役割	C-16[よりよい学校生活、集団生活の充実]	５学年	光村図書「きみがいちばんひかるとき」
お客さま	C-12[規則の尊重]	５学年	光村図書「きみがいちばんひかるとき」
クール・ボランティア	C-14[勤労、公共の精神]	５学年	光村図書「きみがいちばんひかるとき」
たのむよ、班長	C-16[よりよい学校生活、集団生活の充実]	５学年	日本文教出版「生きる力」
森の絵	C-16[よりよい学校生活、集団生活の充実]	５学年	教育出版「はばたこう明日へ」
残されたえびのなみだ	D-19[生命の尊さ]	５学年	学研「みんなのどうとく６年」
命の詩－電池が切れるまで－	D-19[生命の尊さ] D-22[よりよく生きる喜び]	５学年	光村図書「きみがいちばんひかるとき」
*わたしの計画	A-1[善悪の判断、自律、自由と責任]	５学年	愛知県教育振興会「明るい心」
*祭りの日の拾い物	A-2[正直、誠実]	５学年	愛知県教育振興会「明るい心」
*きみならどうする	A-3[節度、節制]	５学年	自作
*くずれ落ちた段ボール	B-7[親切、思いやり]	５学年	文溪堂「５年生の道徳」
*ブランコ乗りとピエロ	B-11[相互理解、寛容]	５学年	文科省「私たちの道徳」
*給食の時間	B-11[相互理解、寛容]	５学年	愛知県教育振興会「明るい心」
ブランコ乗りとピエロ	B-11[相互理解、寛容]	５学年	光村図書「きみがいちばんひかるとき」
*アンパイアの心	C-13[公正、公平]	５学年	愛知県教育振興会「明るい心」
*歩道にとめられた自転車	C-16[よりよい学校生活、集団生活の充実]	５学年	愛知県教育振興会「明るい心」
*どこかでだれかが見ていてくれる－福本清三	C-16[よりよい学校生活、集団生活の向上]	５学年	文溪堂「５年生の道徳」
*残った仕事	C-16[よりよい学校生活、集団生活の充実]	５学年	東京書籍「希望を持って５年」
*まかせてみようよ	C-16[よりよい学校生活、集団生活の充実]	５学年	光文書院「ゆたかな心」
*三河男児の歌	C-17[伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する心]	５学年	岡崎市教育委員会「夢をつむいだ人々」
*命のアサガオ	D-19[生命の尊重]	５学年	文溪堂「５年生の道徳」
*アルバムの中のぼく	D-19[生命の尊さ]	５学年	愛知県教育振興会「明るい心」
マイルール	A-1[善悪の判断、自律、自由と責任]	６学年	光村図書　「きみがいちばんひかるとき」
手品師	A-2[正直、誠実]	６学年	学校図書「かがやけみらい道徳５年」
手品師	A-2[正直、誠実]	６学年	日本文教出版「生きる力」
手品師	A-2[正直、誠実]	６学年	光村図書「きみがいちばんひかるとき」
食事中のメール	A-3[節度、節制]	６学年	教育出版「はばたこう明日へ」
ロレンゾの友達	B-10[友情、信頼]	６学年	日本文教出版「生きる力」
コスモスの花	B-10[友情、信頼]	６学年	光村図書「きみがいちばんひかるとき」
ロレンゾの友達	B-10[友情、信頼]	６学年	日本文教出版「生きる力」
コスモスの花	B-10[友情、信頼]	６学年	光村図書「きみがいちばんひかるとき」
ブランコ乗りとピエロ	B-11[相互理解、寛容]	６学年	学研「みんなの道徳６年」
銀のしょく台	B-11[相互理解、寛容]	６学年	日本文教出版「生きる力」
みんな、おかしいよ！	B-11[相互理解、寛容]	６学年	光村図書「きみがいちばんひかるとき」
ここを走れば	C-12[規則の尊重]	６学年	光村図書「きみがいちばんひかるとき」
ひきょうだよ	C-13[公正、公平]	６学年	教育出版「はばたこう明日へ」
ひきょうだよ	C-13[公正、公平]	６学年	教育出版「はばたこう明日へ」
「働く」ってどういうこと？	C-14[勤労、公共の精神]	６学年	光村図書「きみがいちばんひかるとき」
「働く」って、どういうこと？	C-14[勤労、公共の精神]	６学年	光村図書「きみがいちばんひかるとき」
「働く」って、どういうこと？	C-14[勤労、公共の精神]	６学年	光村図書「きみがいちばんひかるとき」
子ども会のキャンプ	C-16よりよい学校生活、集団生活の充実]	６学年	光村図書「きみがいちばんひかるとき」
五十五年目の恩返し	C-18[国際理解]	６学年	光村図書「きみがいちばんひかるとき」
おじいちゃんとの約束	D-19[生命の尊さ]	６学年	光村図書「きみがいちばんひかるとき」
命を見つめて	D-19[生命の尊さ]	６学年	学研教育みらい「みんなのどうとく６年」
*手品師	A-2[正直、誠実]	６学年	愛知県教育振興会「明るい心」
*選手になりたい	A-5[希望と勇気、克己と強い意志]	６学年	愛知県教育振興会「明るい心」
*おばあちゃんの指定席	B-7[親切、思いやり]	６学年	愛知県教育振興会「明るい心」
*いのちをいただく	B-8[感謝]	６学年	講談社絵本「いのちをいただく」
*メールの返信	B-10[友情、信頼]	６学年	愛知県教育振興会「明るい心」
*ロレンゾの友達	B-10[友情、信頼]	６学年	文科省「道徳教育推進指導資料」
*メールの返信	B-10[友情、信頼]	６学年	愛知県教育振興会「明るい心」
*決してあきらめずに－ネルソン・マンデラ－	B-11[相互理解、寛容]	６学年	文溪堂「６年生の道徳」
*シンガポールの思い出	C-12[規則の尊重]	６学年	文溪堂「５年生の道徳」
*星への手紙	D-19[生命尊重]	６学年	愛知県教育振興会「明るい心」
*カーテンの向こう	D-22[よりよく生きる喜び]	６学年	愛知県教育振興会「明るい人生」

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